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Showing posts from February, 2025

SEMANA #6 FEBRERO 24 AL 28 DE FEBRERO

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  MATEMÁTICAS TEMA: LA ADICIÓN O SUMA PROBLEMA: ¿De qué formas puedo hacer cálculos para resolver problemas de suma? ¿QUÉ QUIERO LLEGAR A SABER? - Conocer los números de dos cifras - Descomponer y componer números hasta el 99 - Resolver sumas con números de dos cifras LOGROS Leer y escribir los números hasta el 99 y resolver sumas con números de dos cifras ACTIVIDADES 1. Se hace repaso en cuaderno y tablero, saliendo los niños al tablero ayudados por el profesor van a escribir números del 0 al 50. Distinguiendo las decenas y unidades que hay en cada número. 2. El profesor explica a los niños leyendo y escribiendo los número de más dificultades para ellos, al finalizar los escriben en el cuaderno. 3. Ejercicios con talleres de sumas de números del 0 al 50. El profesor le da un texto taller a cada niño y niña. Entre profesor y alumnos leen cada punto del taller luego sacan tiempo para observar detenidamente y hacer lógica, así como razonamiento matemático para ir resolviendo lo que i...

SEMANA #5 FEBRERO 17 AL 21 FEBRERO

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MATEMÁTICAS  SUMA DE 2 NÚMEROS  PROBLEMA: ¿Cómo hacer pensamiento y razonamiento matemático manipulando objetos para llegar a encontrar el resultado de la suma de 2 números? ¿QUÉ QUIERO LLEGAR A SABER? -  Hacer sumas utilizando semillas o granos hasta el 19  - Resolver sumas utilizando objetos diversos del 10 al 50  - Conocer el concepto de suma y sus términos y propiedades  LOGROS:  Escribir, leer números y resolver problemas de suma de 2 números, diferenciando el valor de posición de un número  ACTIVIDADES:  1.  El profesor entrega a los niños los talleres de matemáticas de la semana anterior y utilizando el tablero el profesor con cada ejercicio del texto los niños en el puesto van a utilizar las semillas que tienen guardada en la bolsita para ir haciendo el ejercicio de explicar cuantas decenas y unidades tiene cada ejercicio que se va resolviendo y así los que hicieron el ejercicio bien van a quedar totalmente entendidos y los que ...